lunes, 5 de julio de 2010
Cartilla de la Capacitación
Aquí les dejamos el vínculo de la cartilla de teoría de la Capacitación en TIC para que bajen: Bajar aquí
lunes, 28 de junio de 2010
Primeros trabajos de los docentes
Aquí les presentamos un resumen de los primeros trabajos que están desarrollando los docentes del agrupamiento, en este caso de la localidad de Forres.
Webquest: Ecuaciones, todo un desafío.
Area: Matemáticas Autor: Toloza, Fernando
Objetivos:
• Ejercitar el pensamiento deductivo en situaciones problemáticas. Estimación.
• Intercambiar distintos recursos utilizados para el cálculo mental.
Introducción:
"Cuando comenzamos a trabajar en matemáticas con situaciones en donde no podemos encontrar un valor en forma directa por un simple calculo, siempre comenzamos a pensar que la matemática es sola para aquellos que la entienden únicamente..."
Webquest: La Cultura de los Pueblos Originarios.
Area: Cultura y Comunicación Autor: López, Carla Paola
Objetivos:
• Identificar las diferentes reservas de las culturas originarias ubicadas en Latinoamérica, en nuestro país y en particular en nuestra provincia.
• Comparar los modos de vida de las diferentes reservas de Latinoamérica con las de nuestra provincia.
Introducción:
"La escuela, pensada como avanzada "civilizatoria" sobre la "barbarie" (el pueblo criollo, inmigrante y originario) ocultó la historia viva y popular. Abordar a los Pueblos Originarios desde una perspectiva histórica no es suficiente, ¡están vivos y luchan por sus derechos!"
Webquest: El reino vegetal.
Area: Ciencias Naturales Autor: Sequeira, Cristina Liliana
Objetivos:
• Efectuar gráficos de los organismos representantes del reino vegetal
• Reconocer y valorar la importancia de los diferentes organismos de estos reinos en la supervivencia de la vida en la tierra.
Introducción:
"Con este trabajo te invito a sumergirte en un tema tan fascinante como lo es el mundo de los seres vivos, mediante un recorrido conocerás los seis reinos. ¿Sabes cuales son las principales funciones que hacen indispensables a los vegetales para el mantenimiento de la vida en el planeta?"
Webquest: Ecuaciones, todo un desafío.
Area: Matemáticas Autor: Toloza, Fernando
Objetivos:
• Ejercitar el pensamiento deductivo en situaciones problemáticas. Estimación.
• Intercambiar distintos recursos utilizados para el cálculo mental.
Introducción:
"Cuando comenzamos a trabajar en matemáticas con situaciones en donde no podemos encontrar un valor en forma directa por un simple calculo, siempre comenzamos a pensar que la matemática es sola para aquellos que la entienden únicamente..."
Webquest: La Cultura de los Pueblos Originarios.
Area: Cultura y Comunicación Autor: López, Carla Paola
Objetivos:
• Identificar las diferentes reservas de las culturas originarias ubicadas en Latinoamérica, en nuestro país y en particular en nuestra provincia.
• Comparar los modos de vida de las diferentes reservas de Latinoamérica con las de nuestra provincia.
Introducción:
"La escuela, pensada como avanzada "civilizatoria" sobre la "barbarie" (el pueblo criollo, inmigrante y originario) ocultó la historia viva y popular. Abordar a los Pueblos Originarios desde una perspectiva histórica no es suficiente, ¡están vivos y luchan por sus derechos!"
Webquest: El reino vegetal.
Area: Ciencias Naturales Autor: Sequeira, Cristina Liliana
Objetivos:
• Efectuar gráficos de los organismos representantes del reino vegetal
• Reconocer y valorar la importancia de los diferentes organismos de estos reinos en la supervivencia de la vida en la tierra.
Introducción:
"Con este trabajo te invito a sumergirte en un tema tan fascinante como lo es el mundo de los seres vivos, mediante un recorrido conocerás los seis reinos. ¿Sabes cuales son las principales funciones que hacen indispensables a los vegetales para el mantenimiento de la vida en el planeta?"
martes, 15 de junio de 2010
Horarios de Capacitación
Capacitación en Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Escuela e Inclusión
Horario de Clases correspondiente a la Zona V
Sede: FORRES
Escuelas: Colegio Nº 8 Juan Francisco Maradona , Colegio San Isidro Labrador
Horario: Días Miércoles de 14:00 a 16:00
Sede: GARZA
Escuela: Colegio Secundario Garza
Horario: Días Jueves cada 15 días de 14:30 a 18:30
Sede: TABOADA
Escuela: Colegio Secundario Orestes Di Lullo
Horario: Días Jueves cada 15 días de 14:00 a 18:00
domingo, 14 de marzo de 2010
Lo más del 2009: El PROYECTO destacado
Durante el año 2009, los docentes que asistieron a la capacitación elaboraron numerosos proyectos. Es nuestra intención ir publicándolos a todos en este blog ya que consideramos que son valiosos ejemplos de cómo aplicar las TIC en educación y que todos se destacan de alguna u otra forma.
Decidimos empezar por el que presentamos a continuación ya que se trató de una experiencia muy enriquecedora para todos los que participamos y con resultados muy satisfactorios.
El proyecto se llamó “Evitemos riesgos” y fue llevado a cabo por los alumnos de 2do año de Educación Polimodal del Colegio Secundario Orestes Di Lullo de la Localidad de Taboada con la asistencia de las docentes Edith Gabriela Jiménez, profesora de Matemáticas, y Cecilia Silvina Barraza, secretaria del Colegio.
La idera surgió como una forma de afrontar la problemática de la seguridad vial en la zona en la que se localiza la escuela. Esto es, la localidad de Taboada se encuentra atravesada por la Ruta Nacional N° 34 y su población adolece a diario las penosas consecuencias de la ausencia de una buena señalización vial y la falta de educación al respecto que evidencian sus ciudadanos.
Así, el proyecto consistió en elaborar, previa investigación guiada mediante unn Webquest, una animación realizada con la técnica de Stop Motion utilizando como apoyo los aplicativos MonkeyJam y Movie Maker para tratar la problemática en cuestión.
El resultado es este:
Aprovechamos para felicitar a la escuela por lo que consideramos ¡un excelente trabajo!
Lo más del 2009: El DOCENTE destacado
Por este medio queremos destacar la labor de uno de los docentes que participaron de este proyecto durante el año 2009.
Se trata de Don Walter Eduardo Birchner, Técnico Industrial Apicultor, y docente de alma del Colegio Agrotécnico Madre Tierra, en Fernández, que con sus joviales 58 años concurrió al Curso de Capacitación Docente Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Escuela e Inclusión, que se desarrolló en el citado establecimiento.
Además de su labor docente es comerciante, esposo y sobre todo padre orgulloso (se le ve el brillo en sus ojos cuando habla de sus hijos, y no entra en su camisa). Es oriundo de la Ciudad de Beltrán y vive en Fernández desde hace muchos años. Se caracteriza por la entrega a su labor, a sus alumnos, sobre todo el creer en la gente y en involucrarse en todas las actividades que hacen al Colegio Madre Tierra, colegio que ama.
Más allá de lo dicho, lo destacamos por lo siguiente: tuvo asistencia perfecta al curso; en un principio no sabía nada del manejo de la PC (¡ni prenderla!) y hoy es capaz de manejarla sólo, generar documentos, realizar presentaciones con diapositivas y hasta presentar una clase empleando un proyector de datos. Consiguió todo eso a través de un trabajo continuo y perseverante, mucha atención, practicando cada procedimiento varias veces, tomando apuntes y preguntando todo, todo, pero todo.
Más allá de la anécdota, nos contagió con su energía y tenacidad a la hora de enfrentarse con los inconvenientes que surgieron a lo largo del curso, a pesar de ser (según sus propias palabras) “duro como el quebracho”.
En él queremos hacer un homenaje a todos aquellos que día a día comienzan su actividad de forma responsable y optimista, sin hacer más de lo que les corresponde, pero por lo mismo haciendo mucho. Aquellos que emplean como filosofía de vida “un hacerse cargo”: hacerse cargo de su familia, de sus hijos, de su trabajo y de todas las responsabilidades que les competen no sólo como ciudadanos, sino como personas.
Por último, a Don Birchner vaya un afectuoso abrazo en este humilde reconocimiento.
Se trata de Don Walter Eduardo Birchner, Técnico Industrial Apicultor, y docente de alma del Colegio Agrotécnico Madre Tierra, en Fernández, que con sus joviales 58 años concurrió al Curso de Capacitación Docente Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, Escuela e Inclusión, que se desarrolló en el citado establecimiento.
Además de su labor docente es comerciante, esposo y sobre todo padre orgulloso (se le ve el brillo en sus ojos cuando habla de sus hijos, y no entra en su camisa). Es oriundo de la Ciudad de Beltrán y vive en Fernández desde hace muchos años. Se caracteriza por la entrega a su labor, a sus alumnos, sobre todo el creer en la gente y en involucrarse en todas las actividades que hacen al Colegio Madre Tierra, colegio que ama.
Más allá de lo dicho, lo destacamos por lo siguiente: tuvo asistencia perfecta al curso; en un principio no sabía nada del manejo de la PC (¡ni prenderla!) y hoy es capaz de manejarla sólo, generar documentos, realizar presentaciones con diapositivas y hasta presentar una clase empleando un proyector de datos. Consiguió todo eso a través de un trabajo continuo y perseverante, mucha atención, practicando cada procedimiento varias veces, tomando apuntes y preguntando todo, todo, pero todo.
Más allá de la anécdota, nos contagió con su energía y tenacidad a la hora de enfrentarse con los inconvenientes que surgieron a lo largo del curso, a pesar de ser (según sus propias palabras) “duro como el quebracho”.
En él queremos hacer un homenaje a todos aquellos que día a día comienzan su actividad de forma responsable y optimista, sin hacer más de lo que les corresponde, pero por lo mismo haciendo mucho. Aquellos que emplean como filosofía de vida “un hacerse cargo”: hacerse cargo de su familia, de sus hijos, de su trabajo y de todas las responsabilidades que les competen no sólo como ciudadanos, sino como personas.
Por último, a Don Birchner vaya un afectuoso abrazo en este humilde reconocimiento.
lunes, 8 de marzo de 2010
Bienvenidos!!!!
Nos es grato inaugurar este espacio de encuentro con ustedes y contarles que es nuestro deseo poder establecer una comunicación fluida haciéndoles llegar material sobre el trabajo en TICs de las escuelas a las que concurrimos y todo lo relacionado; a su vez, esperamos su devolución al respecto, todo aporte será agradecido.
En fin, sin más preámbulos: ¡BIENVENIDOS!
En fin, sin más preámbulos: ¡BIENVENIDOS!
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